2023中國-東盟教育交流周｜“雙減”與“特色”融合發(fā)展貴州穩(wěn)步提升民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量

商洛在線
2023-08-28 12:12:31
來源：當代先鋒網(wǎng)

“行走在教研路上，我們用實際行動落實‘民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃’，并收獲一次次的自我升華?！苯衲耆拢妓遄灾慰h多個名師工作室來到三都打魚民族學校聯(lián)合開展“手拉手教研同行”交流研討活動。

打魚民族學校距縣城約35公里，建于高山之巔，學校的“跺月亮舞蹈隊”曾于2017年受邀參加中國-東盟教育交流周活動演出。楊再清老師多年堅守，懷著對苗族文化的崇敬，利用課余時間為學生們編排苗族民間舞蹈《跺月亮》，帶領(lǐng)著一群活潑的孩子們，把《跺月亮》從大山“跺”進金荷花獎殿堂。

(相關(guān)資料圖)

“在貴州三都水族自治縣，孕育著古老而神秘的民族——水族，讓我們走近水族多姿多彩的生活……”2022中國-東盟教育交流周系列活動之一“知行貴州”絲綢之路青年交流計劃帶領(lǐng)著來自全球的國際青年學生們，一起欣賞和了解貴州各民族文化的獨特魅力。

2017年，舞蹈團受邀參加中國-東盟教育交流周十周年慶典晚會。(打魚民族學校供圖)

2021年，“貴州民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃”開始實施，該計劃以“探索建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的有效途徑、培育創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)特色學校和優(yōu)秀教學團隊、促進學生學業(yè)技能綜合素質(zhì)等全面發(fā)展”為目標，引領(lǐng)帶動民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的全面提高和特色發(fā)展。

今年是貴州民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃實施的第三年，也是該項目五年行動計劃承前啟后的關(guān)鍵之年。通過行動，推動城鄉(xiāng)教育教學交流常態(tài)化，培養(yǎng)一支支富有教研水平的教師隊伍，同時，以非遺文化為載體探索著落實“雙減”政策的新路徑。

在丹寨縣，通過省、州、縣、校四級聯(lián)動，建立了城鄉(xiāng)教師雙向交流機制和跨學校的德育團隊研修、培訓指導(dǎo)和師帶徒機制。推動建立城區(qū)強校結(jié)對幫扶項目機制，開展學校幫扶、管理干部幫扶、教師幫扶。一年來，印江實驗小學組織3次32人次對新寨小學開展送教幫扶活動，印江一小組織4次28人次對蘭克小學開展送教幫扶活動……

貴州各地持續(xù)加強城鄉(xiāng)間校際合作，通過同課異構(gòu)、示范課展示、共同議課、名師課堂講座等活動，構(gòu)建起了“送教下鄉(xiāng)”的城鄉(xiāng)教師雙向交流機制，發(fā)揮了名師工作室引領(lǐng)輻射作用，縮小城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育差距，推動貴州民族地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

黔東南“英語學科送教觀摩研修”活動現(xiàn)場

凱里學院附屬中學作為一所走在黔東南州基礎(chǔ)教育教學前沿的學校，多年來，積極組織校內(nèi)骨干教師，對從江、丹寨、臺江、劍河、凱里等縣市部分薄弱初中開展教育幫扶，助推薄弱初中步入高質(zhì)量發(fā)展的快車道。

“我和教師團隊必須發(fā)揮所長，承擔社會責任，為黔東南州初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展助力?！眲P里學院附屬中學黨總支書記謝貴華說。

截至2023年1月，黔東南州目前實施“貴州民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃”項目縣16個，項目學校96所，項目課題137個，實現(xiàn)全州16個縣(市)全覆蓋。

印江自治縣自2021年實施基教提質(zhì)行動以來，落實項目建設(shè)要求，開展項目建設(shè)工作，全力推動學校質(zhì)量提升和特色發(fā)展。印江充分發(fā)揮省市縣項目專家和研修團隊在決策咨詢、示范引領(lǐng)、課堂指導(dǎo)等方面作用，組織專家對項目學校開展送培送教、專題講座、課例研修、課題研究培訓和引領(lǐng)，促進項目學校教研氛圍形成和教學質(zhì)量提升。

近年來，非遺文化傳承日益受到重視，苗族刺繡、蘆笙、水族馬尾繡、竹編技藝等非遺文化進校園成為民族地區(qū)中小學探索“雙減”與特色學校建設(shè)融合發(fā)展的新路徑。

從江縣第一民族中學侗歌教師楊靜美，回鄉(xiāng)任教十余年間，培養(yǎng)51名侗歌專業(yè)學生考入中央民族大學、廣西師范大學、貴州大學、貴州民族大學、貴州財經(jīng)大學等高校。她表示，將持續(xù)豐富侗歌課堂教學內(nèi)容，加強學生樂理知識學習，通過侗歌藝術(shù)班繼續(xù)激發(fā)學生對民族文化的興趣，讓學生發(fā)自內(nèi)心地熱愛侗歌、熱愛民間藝術(shù)。

第四屆中國-東盟藝術(shù)暨教育成果展上學生制作的十二生肖泥哨創(chuàng)意作品

黔西南自治州，冊亨縣民族中學冊亨縣民族中學將散落在民間的布依轉(zhuǎn)場舞、竹鼓舞、布依刺繡、剪紙技藝等獨具特色的民族文化搬進校園，編訂了《冊亨人文與自然》《布依轉(zhuǎn)場舞、竹鼓舞》《剪紙》等11本校本教材，參編教師達100余人。

貴州各地學校始終將本土民族文化、民間文化融入學校特色課程、社團活動中，讓民族文化、民間技藝真正進入校園、走進課堂，持續(xù)推進民族教育內(nèi)涵發(fā)展。

三都水族自治縣鵬城希望學校開展馬尾繡社團活動

貴州日報天眼新聞

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